Sint Ursula Instituut

Op maandag 8 februari daagde onze klastitularis ons uit: onze klas kon 5 sterren verdienen in een Fata Morgana spel. We kregen 5 dagen tijd om 5 opdrachten uit te voeren, vrijdagnamiddag 12 februari, dikke truiendag, was de finale.

De opdrachten waren:

• Maak een windmolenpark ergens op het domein van onze school.
• Stel een energiequiz op (duurtijd 15 minuten), neem die op vrijdagnamiddag tijdens de finale af bij de leerlingen van 6 kantoor. Voorzie een “energie”-prijs voor de winnaar.
• Organiseer in de klas een mister/miss Dikke Truiendag verkiezing. De leerling met de meeste laagjes kleding wint. Voorzie ook voor hem/haar een ereteken!
• Zoek 5 leerkrachten die op de dikke truiendag met de fiets naar school zullen komen. Zorg dat je een groepsfoto kan maken.
• Zoek 5 manieren om in de kantoorklas (of op een kantoor/magazijn) zuinig met energie om te springen en/of milieuvriendelijk te werken.

We dachten: “Oh, leuk … een weekje geen les!”, maar dat was niet zo. Er waren een aantal afspraken:

1. De lesweek was een gewone lesweek. We mochten wel leerkrachten aanspreken met de vraag of we tijdens 1 van haar/zijn lessen aan een opdracht mochten werken. Er mocht niet in de gangen rondgelopen worden tijdens de lessen. Sommige afspraken moesten dus gemaakt worden tijdens de speeltijden.
2. We mochten iedereen om raad/hulp vragen: mevr. Swings, Gerda en de andere leden van het secretariaat, Marcella, leerkrachten, … maar we moesten het wel allemaal zelf doen!
3. Last but not least: we moesten elke dag in uniform komen, we moesten ons overal beleefd en respectvol gedragen.

Bloed, zweet en tranen:

We zagen dit meteen zitten en schoten direct in actie. We moesten van alles plannen: iemand moest leiding geven, iemand moest het logboek bijhouden, iemand moest de tijd bewaken, iemand moest verslaggever zijn … na een paar dagen hadden we een heel schema voor ogen. We moesten heel goed doorwerken.

FATA Morgana DAG 1
Na een eerste vergadering, gingen Yasmine en Annelies tijdens de middagpauze naar de studio om leerkrachten die vrijdag met de fiets naar school wilden komen te ronselen.

FATA Morgana DAG 2
Maak een windmolenpark in de school: dit vonden we de moeilijkste opdracht. Tot Yasmine met een goed idee kwam. Ze had op internet gevonden hoe je kleine windmolentjes van papier kon maken. Dit stelde ze voor in de klas en iedereen was akkoord. Dus zijn we begonnen met knippen en nieten. Iedereen moest 10 windmolentjes maken. Dan kwamen we in totaal aan 90. Dat moest toch wel genoeg zijn … We mochten tijdens het 9de uur van Mevrouw Op de Beeck werken aan de opdracht. We knipten en vouwden papier om zoveel mogelijk windmolentjes te maken. Het was wel wat werk, maar het resultaat mocht er zijn.

FATA Morgana DAG 3
Het sneeuwde … er werd geen les gegeven: er waren maar enkele leerlingen en leerkrachten opgedaagd omwille van het weer. Yasmine begon dan aan de energiequiz.

FATA Morgana DAG 4
Van de leerkrachten PAV en Logistiek kregen we extra tijd om aan de opdrachten te werken: de windmolentjes en de quiz werden afgewerkt.

De andere opdrachten maakten we thuis verder af …

FATA Morgana DAG 5
In de voormiddag was er gewoon les … iedereen wachtte vol spanning af … de FINALE naderde …
Tijdens de middag zouden we al een groepsfoto van de leerkrachten per fiets nemen. We hadden wel pech: omwille van de sneeuw en ijzel waren er minder leerkrachten met de fiets gekomen. We raadpleegden mevr. Aerts, en zij wijzigde de opdracht in: fietsers, carpoolers of leerkrachten die het openbaar vervoer gebruiken. Dit was echt overmacht!

Het 7de uur … de finale
Mevr. De Houwer en mevr. Van Peer waren gerechtsdeurwaarder …

We gingen eerst kijken naar ons windmolenpark. Door de strenge vorst gebruikten we de zandbak aan de villa om onze kleurrijke windmolentjes recht te zetten. Het windmolenpark werd plechtig ingehuldigd door L. Gommers. Iedereen vond het park zeer mooi en de eerste ster was binnen.

Toen we terugkwamen in de klas werden de laagjes kleding geteld en werden miss en mister Dikke Truiendag gekozen: zowel Maritsa Istaz als Niels Dockx hadden 9 laagjes kleding aan! De tweede ster was BINNEN!

Terug in de klas trakteerde mevrouw Aerts ons op chocomelk en cake om ons een beetje op te warmen.

Ondertussen bekeek onze gerechtsdeurwaarder de foto van de 5 leerkrachten die al fietsend, carpoolend of met de bus naar school gekomen waren. Mevrouw Delen was onze afspraak vergeten en wou ons toch aan een ster helpen: zij is ons nadien komen zoeken en staat samen met een collega dus apart op de foto.
Dankzij de medewerking van deze leerkrachten, opvoedend personeel en Marcella hadden we ook de 3de ster !

De 4de ster …
Daarna stelden we de manieren voor een energiezuinig en milieubewust kantoor voor. De ster was meer dan binnen want in plaats van 5 manieren hadden we 10 manieren gevonden!

Na de welverdiende vier sterren vertrokken we met z’n allen naar 6 kantoor en vertelden waarom we de les kwamen storen. Het was een leuke maar moeilijke quiz die uiteindelijk 30 minuten duurde. Sven Dirickx was de winnaar en kreeg een verrassing. Nu was ook de 5de ster binnen!

Het was een toffe afsluiter van de dikke truiendag!!

Compilatie uit de verslagen van de leerlingen van 5 Kantoor: Kenny, Niels D., Niels M., Yasmine, Annelies, Maritsa, Taïs, Michaël N. en Michaël W.

top

Toen ik de vraag van de leerlingenraad las om een leuke activiteit te verzinnen voor de Dikke Truiendag, begon ik na te denken. De leerlingen van 5 kantoor hadden heel goed gewerkt tijdens januari en februari en ik verzon tijdens het weekend een FATA MORGANA opdracht. Met de goedkeuring van mevr. Swings konden we van start gaan. 5 kantoor heeft gezwoegd om de sterren te verdienen. Gedurende een ganse week brachten ze me verslag hoever ze stonden … onze klas werd een team, getrokken door enkele prachtige meiden die de klasgenoten meesleepten in hun enthousiasme.

De 5 sterren hebben ze verdiend. En ik ben fier dat ik klastitularis ben van een 5-sterrenklas!

Mevr. Aerts