top of page
iPAD
DIGITALE TOEKOMST
Elke leerling gebruikt in de klas en thuis een iPad als digitaal leermiddel. Zo zullen onderwerpen die aansluiten bij interesses en talenten op een actieve manier kunnen verkend en verwerkt worden. Door met de iPad aan de slag te gaan met uitdagende en innoverende werkvormen zal niet alleen de kennis toenemen, maar ook de zin om te leren. Bovendien zullen leerlingen vaardigheden verwerven die hen voorbereiden op het leven in onze sterk gedigitaliseerde maatschappij.

De iPads worden aan huis geleverd via onze vaste leverancier Lab9 Pro. Voor meer informatie over de toestellen, dienstverlening en voorwaarden verwijzen wij u graag naar het bijgevoegde document.
Raadpleeg het document voor alle praktische details en aanvullende informatie.



Veelgestelde vragen
AlgemeeniPad en benodigdhedenAankopen of hurenGebruik en regels op schoolBeheer en beveiligingGebruik thuis en toezichtSchade en diefstal
Leerlingen worden verondersteld hun iPad elke dag bij zich te hebben op school, en ook ’s avonds mee terug naar huis te nemen. De iPad kan immers ook gebruikt worden om huiswerk te maken of bij afstandsonderwijs of afwezigheid. De school voorziet geen plaatsen waar de iPad op een veilige manier kan bewaard worden tot de volgende dag.
Schermtijd
Met de functie 'Schermtijd' kan u het gebruik van apps toestaan en beperken, apparaatvrije tijd inplannen en andere instellingen opgeven. Zo kan u samen met uw zoon of dochter bewustere keuzes maken over hoe hij of zij het apparaat thuis gebruikt. U kan de instellingen op elk moment wijzigen of uitschakelen.
Wat zijn de mogelijkheden van de app ‘Schermtijd’?
Schermtijd bestaat uit een aantal onderdelen:
Downtime: u bepaalt vanaf welk tijdstip van de dag uw zoon of dochter bepaalde apps niet meer mag gebruiken.
Applimieten: u stelt limieten voor afzonderlijke apps of categorieën in. • Altijd toegestaan: u kan die apps kiezen die u altijd wil toestaan, zelfs als de tijdslimiet voorbij is (zoals bv Smartschool)
Content en privacybeperkingen: u kan bepaalde content blokkeren, zoals aanpassingen doen voor de toegangscode en u kan een leeftijdskeuring voor films en series kiezen.
Wat zijn de voordelen van Schermtijd?
In tegenstelling tot de vorige functies voor Ouderlijk toezicht, geeft Schermtijd een veel completer beeld van hoé uw zoon of dochter zijn of haar iPad gebruikt. Aan de hand van het gebruik kun u hem of haar bijvoorbeeld belonen voor verantwoord gebruik.
Schermtijd omzeilen kan niet zomaar, want er is een viercijferige pincode nodig om bijvoorbeeld instellingen aan te passen en om apps langer te kunnen gebruiken dan de aangegeven limiet.
Hoe kan ik ‘Schermtijd’ gebruiken?
De instellingen voor deze app vindt u in de standaard Instellingen-app, onder de Niet Storen-functie.
Ga op uw iPhone of iPad naar 'Instellingen' > 'Schermtijd'.
Tik op 'Schakel schermtijd in'.
Tik op 'Ga door'.
Selecteer 'Dit is de iPad van mijn kind'.
U kunt nu op elk gewenst moment een rapport bekijken over hoe uw kind het apparaat, apps en websites gebruikt. Met Schermtijd kunt u ook een speciale toegangscode aanmaken om de schermtijd-instellingen te beveiligen, zodat u de enige bent die extra tijd kan toewijzen of wijzigingen kan aanbrengen.
Onder het kopje Downtime stelt u in van hoe laat tot hoe laat de mogelijkheden van het toestel beperkt worden. U kan er bijvoorbeeld voor kiezen om de Downtime in te laten gaan om 21.00 uur ‘s avonds tot 07.00 uur de volgende ochtend. Hierdoor blijven alleen de essentiële apps beschikbaar, zoals de Berichten- en Klok-app. Bij alle andere apps wordt een zandlopertje weergegeven en worden de appicoontjes donker afgebeeld. Eventueel kan uw kind toch nog extra tijd aanvragen bij u die u kan toewijzen door de Schermtijd-code in te voeren. De app blijft dan actief zolang u deze gebruikt. Voor Downtime bepaalt u zelf welke apps u eventueel nog wel wil toestaan. U hebt hierbij de keuze uit alle apps die op de iPad staan. U kiest bij Altijd toegestaan zelf welke apps wel en niet gebruikt mogen worden na de ingestelde Downtime.
Als u liever een limiet op apps wil instellen, dan doet u dat onder het kopje Applimieten. U kan daarbij kiezen voor alle verschillende categorieën. Dit komt van pas als u voor uw zoon of dochter een limiet wil instellen voor bijvoorbeeld alle social media-apps zoals Facebook, Snapchat en Twitter. U bepaalt zelf hoeveel uur of limiet uw kind per groep mag besteden. U kan de limiet zelfs per dag aanpassen, bijvoorbeeld als u uw kind in het weekend wat meer tijd gunt. Bij de algemene statistieken kun u ook per app aangeven hoelang u deze limiet wil gebruiken.
Vlak voor het einde van de tijdslimiet krijgt uw kind via een pop-up nog een melding dat de tijd er bijna op zit. Hij of zij kan dan niet zomaar de app blijven gebruiken, want als ouder moet u eerst de code invoeren om verder te kunnen gaan. Als kinderen de code niet weten, houdt het voor hen dus op. Meer informatie kan u ook hier vinden.
Jamf Parent
De iPad van uw zoon of dochter staat onder beheer van de school. Hiervoor gebruikt de school het beheersysteem Jamf. Omdat u uw kind als geen ander kent, stelt de school nu ook Jamf Parent ter beschikking. Dit geef u de mogelijkheid om apps en apparaatfunctionaliteit te beperken. Zo kan u bijvoorbeeld speeltijd, communicatie of sociale media beperken. U kan via Jamf Parent de iPad van uw zoon of dochter buiten de schooluren beheren. Tijdens de schooluren zal deze app niet toegankelijk zijn. Via deze link vindt u een handleiding voor Jamf Parent. Hou er wel rekening mee dat de apps terug in alfabetische volgorde op de iPad van uw zoon of dochter verschijnen.
Het toenemend gebruik van sociale media is voor veel van onze leerlingen één van de weinige sociale uitlaatkleppen die overblijven. We vernemen van ouders dat dit echter soms tot buitensporigheden kan leiden. Ook leraren geven soms te kennen dat een specifieke leerling gebaat zou zijn bij een iets meer gecontroleerde toegang op de iPad. Vanaf het schooljaar 2025-2026 zal elke leerling van onze school zowel het schoolprofiel als Jamf Safe Internet op zijn of haar iPad toegewezen krijgen (meer informatie hierover kan u terugvinden bij de andere vragen). Deze beslissing kadert binnen onze voortdurende inspanningen om een rustige, veilige en gefocuste leeromgeving te creëren waarin elke leerling het beste uit zichzelf kan halen. Als ouder kan u zelf het gebruik van de iPad buiten de schooluren beperken via de functie ‘Schermtijd’ en 'Jamf Parent'. Deze tools geven de mogelijkheid om het gebruik van apps toe te staan en te beperken, om apparaatvrije tijd in te plannen en om andere instellingen op te geven. Meer informatie hierover vindt u verder bij de veelgestelde vragen.
Indien deze tools echter niet voldoende zou blijken, kan er in uitzonderlijke gevallen geopteerd worden voor een beperkingsprofiel 'rood' die het gebruik van specifieke toepassingen en apps op de iPad blokkeren.
Schoolgebonden apps zullen altijd gebruikt kunnen worden. Specifieke websites worden op dat ogenblik geblokkeerd.
Profiel ‘rood’: beperking in gebruik van de iPad. De iPad kan te allen tijde enkel gebruikt worden voor schoolgebonden en toegestane apps. Tijdens de vakantieperiodes valt deze beperking weg.
Voor zowel het schoolprofiel al het profiel rood zijn er geen beperkingen tijdens de schoolvakanties.
De vraag om een beperkingsprofiel in te stellen, kan komen vanuit de klassenraad. De klassenraad kan, in samenspraak met ouders en leerling, het initiatief nemen om het gebruik van de iPad te beperken, indien we als school merken dat een leerling op school de iPad op een ongepaste wijze gebruikt.
Maar indien u zelf als ouder thuis merkt dat uw zoon of dochter de iPad buitensporig voor niet-schoolgerelateerde zaken gebruikt, en u zich hierover zorgen maakt, mag u altijd contact opnemen met de graaddirecteur van uw zoon of dochter. We bekijken dan samen of het wenselijk is een extra beperkingsprofiel op de iPad van uw zoon of dochter aan te brengen.

bottom of page
